没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习,教书育人在细微处,学生成长在活动中。                        -----顾明远
“一标三维”云帆校本研修
校本教研活动
江油实验学校信息技术应用能力提升工程2.0培训工作方案为贯彻落实国家、省、市教育信息化总体要求,全面提升我校教师信息技术应用能力,根据《关于印发<江油市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案>的通知》(江教体发〔2020〕90号)文件精神,结合我校实际,特制定本方案。一、领导小组组  长:马仕才副组长:杨华林相邓思然王洪组  员:刘堂海李海林  陈小红  罗  琴  田  飞二、培...
2022-06-10





2021年优秀年度研究报告获奖名单






序号



学校



参研人员



成果名称



等级






1



太白中学



董恒  倪海军  邓汝文



农村高中“低进高出”办学模式实践研究



特等






2



华丰初中



刘辉



“一核三维”可能德育课程建设与实践研究



特等






3



高新实小



郭文 王晓凤...
2022-06-10
绵阳市2022年初中化学优质课展评活动结果揭晓.pdf
2022-05-20
江油实验学校“国培计划”“一对一”对口帮扶阿坝中学校侧记(一).pdf
2022-05-17
江油市陈宗茂初中语文名师工作室2022年第一次网络研修  陈宗茂-不待扬鞭共成长
2022-04-12
2022年3月16日,《中国教育报》刊发了湖北省咸宁市教育科学研究院院长汪永富撰写的《落实"双减》需处理好五对关系》一文,较好地阐述了落实"双减"工作需要重点处理好的五 对关系,对开展“双减"工作具有较强的指导意义。现将文章转 发你们,请认真学习借鉴,进一步处理好"双减"工作中的各方面关系,推进"双减"工作走深走实。落实"双减"需处理好五对关系汪永富       "双减"政策出台已经大半年时...
2022-04-02
江油第三届名师 名班主任 名校长工作室期末总结罗洋.pdf
2022-02-17
四川省2021年“国培计划”中西部骨干项目――重点学科自主选学试点项目江油市启动仪式实施方案 根据《四川省教育厅关于做好2021年“国培”“省培”项目任务实施工作的通知》(川教函[2021]564 号)精神,通过竞标遴选,江油市被省教厅确定为2021年“国培计划”中西部骨干项目重点学科自主选学试点项目县(市)。确保项目顺利实施,决定举行项目启动仪式,特制定本方案。一、会议主题四川省2021年...
2022-01-16
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智慧的教育  
教育的智慧

让深入透彻的理性思考成为一种习惯

                                                                                    

   江油实验学校从2003年建校至今已经走过近18个年头。10多年来,学校之所以能一直保持稳健发展的势头,关键在于拥有一大批优秀的教师,拥有一个优秀的教师团队。

   有人把优秀教师的专业成长归结为三个方面:一是长期艰苦扎实的教学实践;二是顽强自觉的学习吸收;三是深入透彻的理性思考。目前,对于我校的老师来说,“深入透彻的理性思考”是重中之重。深入透彻的理性思考就是教师在日常的教育教学活动中,持之以恒、延续不断地,扎扎实实地做好专业反思。教师的专业反思包含了对教学技能的反思;对教学策略的反思;对教学理念的反思等要素。这些要素归根到底是对自己教育教学行为的深刻反思。

   教师专业反思的主要的方式主要包括两种:一是教师个体的独立反思,这是教师内在的认识与思考。包含每一节课之后的教学反思,每一个月的教育周记,每一学期、每一学年的教育教学工作总结等。二是教师群体的共同反思,这是同学科、同年级教师共同认识与思考。包含备课组、教研组组织的集体备课、集体评课、课题研究,学校组织的德育研讨等。 总结优秀教师的专业成长之路,我们可以毫不夸张地说,教师专业反思的深度、广度和高度,深刻地影响并最终决定着教师个人的专业成长水平。由此溯源,我们便找到了教师个人专业成长的源头,找到了学校教育科研水平提升的根基。那就是“实践——学习——反思,再实践——再学习——再反思”,循环往复,总结提升,构成了教师专业成长的理性思考的全过程。教师把理性思考后的结论加以提炼,用书面的形式表达出来,便形成了我们在教育教学实践中的真知灼见。这些点点滴滴、零星琐碎的真知灼见归结起来,日积月累,就会慢慢地形成教师各自的教育教学理论。全校教师积极参与到专业成长反思中来,就会慢慢形成江油实验学校独具特色的教育科研体系。  

   教师专业成长是新时期教师职业生命之歌。推动教师专业成长,是永葆教师职业青春的重要举措。既是教师发展的必须,也是学校发展的必须。学校教科室编印《论文集》,就是要搭建一个平台,把老师们的教育教学见解编辑成册,供全校教师交流学习。这既是对学校对老师们教育教学智慧的积累,也是对老师们辛勤劳动的肯定,更是对学校教育科研工作的推动。

   学校热切期盼全体老师,立足我校“1252智慧课堂”的教改模式,紧扣“互联网+ 教育”的改革脉搏,积极探索更新的教学手段,更有效的教学策略,更加成熟的教育教学理论,让深入透彻的理性思考成为全体教师专业成长的一种习惯,绽放出璀璨的教育智慧光芒。真正使自己成为适应新时代需要的优秀教师,进而打造出一支适应新时代需要的教师团队,真正让江油实验学校勇立潮头,永葆青春,持续迈向新的辉煌。

                                                                                                                                             

以研究的视域教书 以生本的视界育人
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2021-07-08
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