教师的素养关乎孩子未来,民族的命运。
一个国家的强盛是在教师的讲台上完成的,用最优秀的人培养更优秀的人
教师素养提升

     教师的素养关乎孩子未来,民族的命运。一个国家的强盛是在教师的讲台上完成的,用最优秀的人培养更优秀的人。

    学校的发展,学生的成长,成在管理,赢在教师。江油实验学校以“四有好老师”标准,建设高素质专业化教师队伍。外引内培为所有教师提供系统培训,多措并举健机制建平台促教师专业成长,青蓝工程传帮带新老传承共同进步,名师工作室教师工作坊让后浪茁壮成长。

    学校将师德建设融入制度规范,价值引领,榜样示范,文化滋养等学校文化积淀当中,引导教师以德立身。立足教师发展,将师德建设融入专题研修、同伴互学、自主学习、实践体验等教师研修实践中,引导教师以德立学。立足学生发展,将师德建设融入课程体系建设中,推动学科教学向学科教育转变,引导教师以德施教。立足育人为本,将师德建设融入全员全程全方位等“三全”育人的实践当中,引导教师以德立德。

学校教师发展中心通过建构多元化、立体化、生态化的教师成长体系,帮助教师形成工作、研究、学习合一的工作生活方式。

    以教研组为单位开展专题教研,以备课组为单位开展集体备课,促进教与研的深度融合。大力推进书香校园工程和教师读书活动,让学校化身为开放式的大图书馆,让教师的阅读成为一种习惯。

    走出去引进来,借他山之石磨本土之玉,夯实教育理论,提升科研管理水平;加深课程理解,丰富学科教学技能;提升作业、考试命题设计与实验操作水平、提升家庭教育指导能力;加大现代教育技术培训,全方位提升教师人文、管理、心理、信息、学科素养,提升学校核心竞争力,助力学校质量建设行稳致远。

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