乡村教育质量提升研究
党的二十大报告强调要“加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。”建设高质量教育体系、实施科教兴国战略的重点和难点都在乡村教育。近处取材，以在地实践的精神，从一个个问题中寻找路径，从一个个孩子身上寻找答案，重建乡村教育的目标感；回归乡土，让思想与实践来回摆渡，把自己当方法把周边当资源，重建教育育人的意义感。至乡土生长，重返教育的青山绿水，探索民族复兴的时代背景下乡村教育的新理念、新思维、新改革，江油教育人正阔步向前。
四川省重大牵头课题《区域乡村教育质量提升研究》
川教函[2022]601号
乡村教育的出路在课程、在阅读、在热爱乡村教育的人今乡村学校存在的普遍现象，现有的图书资源无法满足乡村孩子读书阅读的需求是亟待解决的重要矛盾。要提升乡村教育的品质，最简单、最基础、最有效的路径就是满足乡村孩子的阅读需求，让乡村孩子能够尽早地与经典对话，能够读到最好的书，能够有老师指导阅读。我们要大力推进农村学校书香校园建设，以阅读强壮乡村教育。办好乡村教育，关键在热爱乡村教育的人。乡村教师是乡...
2023
07-18
四川省教育科学研究院关于四川省教育科研课题2023年度阶段成果拟获奖名单的公示按照《四川省教育科学研究院办公室关于开展四川省教育科研课题2023年度阶段成果评审工作的通知》要求，经各市（州）教科所（院）和有关单位推荐，省教科院组织专家客观公平公正评审，评出拟获奖成果388项，其中一等奖58项、二等奖116项、三等奖214项。现将拟获奖名单予以公示（见附件）。公示期自即日起，为期7天。若有异议...
2023
05-17
江教体发〔2023〕48号关于省级重大课题《区域乡村教育质量提升研究》子课题研究申报的通知.pdf
2023
05-01
四川省2022年度重大牵头课题《区域乡村教育质量提升研究》研究简报第1期区域乡村教育质量提升研究课题组 2023年2月19日 四川省2022年度重大牵头课题《区域乡村教育质量提升研究》开题论证会专家组建议优点：课题研究以站位乡村扎根乡土为基石，构建政府、教研、学校三方联动，充盈着浓浓的乡土、乡风、乡情、乡味、乡韵、最后达到乡愁的江油样本。建议：一、问题的梳理及逻辑线不清晰。...
课题研究叙事
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四川省重大牵头课题《区域乡村教育质量提升研究》
子课题研究
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2022-09-02
2023-05-28
2023-05-28
2023-05-22
2023-05-18
2023-05-18
2023-05-18
2023-05-18
2022-09-02
2022-09-02
新理念 · 新思维 ·新改革
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