【匡山书院喜讯】2020年课堂教学大比武获奖通报

一是坚持“问题即课题”的校本研修着力点及突破方向，让学校教科研培成为解决问题的过程，让校本研修成为教师专业成长的有效路径；以校本培训促校本教研，以校本科研引领校本教研，深化对教育教学改革的规律性认识，不断探索提升教育质量有效方式和途径，为教育质量提升提供理论武装、科技支撑，为学校发展培基固本。

二是坚持“名家治校，名师执教”的发展战略。打造星光熠熠的明星管理和卓越教师团队，让“学术权威”成为江油实验学校优秀管理团队和名优教师的代名词。

三是坚持立德树人，德育为先，养德培元，固本行远的教育定位。以核心价值观引领学校德育工作，以《中小学德育工作指南》为指导，立足学校实际和学生发展需要，基于问题，指向成长，全员参与创新德育课程，学科融合丰富德育资源，家校共育拓展德育路径。

四是坚持“名校出理论”的发展战略，让教育教学成果成为教师专业成长的印记。深度推进1252-SMART(智慧）课堂教学模式，积极助推互联网+环境下高效课堂模式，实现校内课程与校外课程的相得益彰，主动探索数字校园与传统书院模式融合的教育新路径。

五是坚持核心素养理念引领下做实课程、创新课程的工作原则。坚持无时不课程、无地不课程和无人不课程的观念，从课程目标设定、课程内容框定、课程施策略和课程评价方案等维度规范校本研修活动。

五是坚持“常态课的精品化，精品课的常态化”大力开展精品课例工程；器识宏大，与时俱进，重点开展名师锻造工程；着眼未来，新老传承，扎实开展青蓝工程。

六是坚持打造“云帆教研品牌”，提升学校的办学品牌价值，引领区域基础教育的发展。以江油实验学校云帆教育平台，匡山书院教研平台为核心，构建学校教育教学资源库和师生线上交互中心；以系列云帆课程校本为依托，丰富地方和学校校本课程资源，拓展学生视野，延展学练空间；以匡山书院教研人才优势讲好李白故里的教育故事，传播好人文江油的育人情怀。