【匡山书院教研简讯】江油市陈宗茂初中语文名师工作室第七次网络研修简报

江油第三届名师名班主任名校长工作室

研修简报

江油市教育发展中心 2021 年4月19日

江油市陈宗茂初中语文名师工作室第七次网络研修简报

《现代文阅读之标题的含义和作用》课堂教学研磨

4月19日下午，初中语文名师工作室成员又相聚网络平台，共同研讨罗洋老师将要送教下乡的课例《现代文阅读之标题的含义和作用》，紧紧围绕罗洋老师提出的几个困扰问题进行热烈交流。

主发言人陈宗茂老师告知大家本月28日罗洋老师将代表工作室送教下乡到双河初中，希望大家根据上周罗老师发的PPT，提出建议和意见，让这堂课更出彩。

罗老师的课堂设想和构思在PPT里面已经很明晰了，因此她首先谈了自己备课中的困扰，希望能够集体研讨得以解决：首先是导入部分，因为近几年几乎没有有关标题的考题，就只好从江油一诊试卷出现的考题切入，不知是否恰当；二是关于标题表层含义和深层含义的方法指导会不会太过细致反而课堂不好把控；三是之前校内的试讲感觉学生学起来有难度，拓展练习不容易在课堂完成；四是标题的含义部分是让学生在所提供的标题中选出一二独立完成还是让学生讨论完成效果更好些的问题。

针对罗洋老师的困扰，各成员表达了自己的想法：

陈宗茂老师建议导入部分还是采用前期的文本在线，源于教材紧扣教材，分开讲析标题的含义和作用，在此基础上训练，在训练中比较区分，叮嘱了解学情，提前把学案发给学生，以便学生熟悉文本，有的放矢；建议进一步修改PPT，让其更美观而简洁，突出重点，给学生出示方法指津要简练易记忆。

陈小红老师强调光有教案中说的标题的含义和作用怎么答题还不够，一定要对比分析，避免混淆；提出了引导学生弄清标题作用的思路，启发学生自问，帮助学生从内容、情感、结构方面厘清标题的作用，进而熟练掌握。

小闵老师感觉教案中标题的作用有点杂，希望简化一点，给学生答题的方向，比如结构和内容，也强调学生首己觉得正确方法教给学生就对了。

谢代军老师则建议导入部分还是去寻找近几年的中考题例，或者用变式问题去启发导入，比如2016年：结合全文谈谈“天边，有一抹若隐若现的云”这句话在文章中的作用？（6分），题目是《天边那一抹云彩》；2015年中考：以“跨栏高手”为题，有何妙处？（6分）

小玉老师也强调了解学情，做到知己知彼，方能促进教学。

最后陈宗茂老师总结几点：一、课堂导入考虑回归教材还是往届中考题，可以进一步思考，有依据方向有目标就行；二、讲清标题的含义和作用，教给学生易于理解和记忆的方法和思路；三、课堂交流的方式可以自由灵活，集体研讨和安静的思考都是必要的；四、PPT简洁明了，指导性强。

各成员各抒己见，希望在群策群力中碰触思想的火花，罗洋老师择其精要联系自己的教学实际进行修改和完善，让复习课堂神采飞扬。