因为爱，所以爱

如何写读后感、观后感

一般按照“引”、“议”、“联”、“结”的顺序来写。

引：引述故事或人物事迹等，要简洁，要与后面的感想有关系，无关的不写。

议：即议论，要针对所引用的材料来分析、评价，发表自己的看法。

联：联系自己、社会等，深入谈自己的感受，谈自己该怎样做。

结：即结尾，收束全文，集中而简练地表明自己的感受，点明中心。

读后感、观后感属于议论文，因此，重点在“议”、和“联”两部分，要详写。

因为爱，所以爱（主标题）

——观 “感动中国”人物2013年颁奖典礼“有感（副标题）

蒋雨宏

爱，对于每个人都不陌生。爱是人世间最美好的东西，就在2014年2月10日那晚，我感觉到了一拨又一拨爱的浪潮。

因为爱，所以爱。核潜艇设计者黄旭华老爷爷“誓言无声”，把毕生精力都献给了祖国，大禹三过家门而不入，黄旭华老爷爷为了保密防止泄密，30年没回过家呀！（简洁“引”述人物事迹）三十年啊，整整三十年，人生有几个三十年啊，黄旭华爷爷这么做是为了什么？为的是我们亲爱的祖国，为的是我们祖国的美好未来呀！（“议”）是，我们年纪小，没法为祖国干出伟大的事，但我们能从小事做起：节约用水，保护环境，爱护公物等等。如果每件小事都从我们大家做起，祖国定会拥有美好的明天！（“联”，联系自己来写）

因为爱，所以爱。山村教师格桑德吉，用自己的行动保护了多少孩子的安全。她，是一个平凡的老师，却呵护了多少山区孩子的梦想。学生扩大到一百多人，走出山区的孩子高达两百人，（简洁“引”述人物事迹）这是多么神圣的事！有人说，老师是学生的第二个母亲，是啊，这一点都没错：是谁，呕心沥血为我们批改作业；是谁，将自己宝贵的青春毫无保留地献给了我们；是谁，深夜时还悉心备课？是您啊，我们敬爱的老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话描写尽了老师那种把爱播撒在学生心间的博爱精神啊！想到这儿，我那“不争气”的热泪在眼框里不断打转。（“议”； “联”，联系自己的老师、自己来写；形象地写出了自己的感受）

因为爱，所以爱。草根妈妈姚厚艺，这个伟大的母亲！身患绝症，励志绣十字绣为孩子攒学费。《清明上河图》，如此难绣的十字绣，就算职业绣工每天工作八小时也至少要五年才能绣成，可这位妈妈，仅仅只花了三年半就完成了“巨作”。姚阿姨说，那天是她自从知道自己患病以来最开心的一天了。（简洁“引”述人物事迹）可谁能想到，姚阿姨因病魔缠身，每绣一针，手心就像针扎一般钻心的痛，她何处来的勇气和毅力？因为爱，因为她深爱着她的儿女，深深地爱着……（“议”）

看到这里，我便想到了自己的母亲—— 一个普通的理发师，我母亲的手，对洗发水过敏，只碰一点儿就会发痒，红肿，就算戴了手套也无济于事。每次看到妈妈使劲搓着自己红肿的手，我便会心里酸酸的。还有母亲脚下那层因每天站着而长的厚厚的老茧，每次想到这里，心里那叫一个不是滋味。好几次，我都让我妈妈转行，但妈妈总是说她热爱这份工作，我也只好尊重妈妈的选择。当看到姚阿姨的儿子对姚阿姨说“妈，我爱你”时，我的心灵防线瓦解了。我转过身对妈妈说：“妈，我爱你！”豆大的眼泪“啪！”地掉在地上。妈妈对我深情地说：“乖儿子，妈也爱你。”（“联”，联系自己和自己的母亲来写）

有一句歌词写得好：“只要人人献出一份爱，世界将成为美好明天。”是啊，让我们用爱去温暖每一个人吧！（议论，倡议大家都去“爱”，点明中心论点）

因为爱，所以爱！（议论，点题。以上两段“结”束全文）