江油实验学校  高品质项目实验学校  建设方案获省一等奖

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江油实验学校

高品质项目实验学校

建设方案获省一等奖


      人有人品,校有校品。人品是个人安身立命之本,校品是学校生存发展之基。在新时代,建品质学校,办优质教育,育卓越人才,承载着民族的希望,国家的未来,社会的期待。


入选高品质实验学校

     四川省教育科学院2021年7月组织专家组遴选省级重大课题“高品质学校建设的探索与实践”第二批项目实验学校,全国共计147所中小学、幼儿园入围,江油实验学校名列其中。



高品质项目实验学校

优秀建设方案获省一等奖

      在四川省教育科学研究院2021年10月开展的第二批高品质项目实验学校优秀建设方案设计活动中,江油实验学校荣获方案评审一等奖。

     本次方案评审由省内外 8 位知名专家,在公平、公开、公正的原则下评出获奖案例 65 个,其中一等奖 13 个、二等奖 26 个、三等奖 26 个。

      江油实验学校是绵阳市初中学校中唯一的一等奖获得者。



江油实验学校高品质学校建设

--品质定位--

      江油实验学校坚持党的教育方针,遵循教育规律,营造最适合师生教育情境,办促进学生全面而有个性发展的高品质学校。既顶天,又立地。不折不扣落实国家系列重大教育改革措施,立足自身实际培养人才,既遵循教育规律,又遵循人的成长规律,全面推进素质教育。高质量,高品味。育人过程突出文化浸润,落实立德树人,推进五育并举。实现师生全面发展,以更加平衡、更加充分的发展满足李白故里人民对高品质教育的需求和对美好生活的向往。



江油实验学校高品质学校建设

--教育主张--

     江油实验学校遵循“全人、全纳、共生、共赢”的教育主张。“全人”和“全纳”是江实办学品位追求,“共生”和“共赢”是江实教育质量标高。

     全人:江油实验坚守立德树人的根本任务,还原师生作为完整生命的自然样态,传递知识技能,涵养人格,启迪智慧、关怀生命,为师生的自我实现、终身学习和未来发展创造空间。坚定五育并举的实践道路,培养师生作为全人的个人模样,尊重潜力、兴趣和可能,提供选择科学引领,提高生命的质量,提升生命的价值。

     全纳:江油实验树立全面的教育观,有教无类,因材施教,教好每一个学生。启航卓越江实,蓄力美好未来,给每一位师生赋能,体验成功,收获成长。区域联动,提升理念,共享愿景;共建平台,共享资源,共享高品质教育。

      共生:江油实验遵循教育的信息反馈、竞争协同、优化演化规律,梳理理念、课程、管理、教学、评价、教研等核心要素结构,以1252-SMART(智慧)课堂、云帆课程、致远人生生涯教育、AI人工智能教育,匡山阅读、大鹏体育、明月艺术为切入点,在传承中创新、在互动中突破,在品味追求中落实质量,有序高效推动高品质学校建设。

      共赢:江油实验在教育现代化的情景视域下主动面对“开放”的挑战,主动融入“全社会”的变革和进步,适应变化,拥抱未来;主动在“大教育”中发挥好主导和引领作用,使家庭、学校、社会形成合力;拓展视野,解放思想,致力于以学校为中心的区域学习共用体建设,开放办学,吸纳各方优势,并以江油实验学校优秀的教育科研成果反哺各界的支持,最大化实现学校的社会功能。



江油实验学校高品质学校建设

--核心要素--

     江油实验学校高品质建设六大核心要素:理念、课程、管理、教学、评价、教研六个核心要素。这是江实建设高品质学校的关键。

     这些要素可以分为品位的要素和质量的要素两个方面,其中品位要素涵盖“理念与课程”,回答“应该是什么样”的问题;质量要素涵盖“管理和教学”,回答“应该怎样做到”的问题。在评价和教研要素的助力中,从品位走向质量,再由质量反哺品位。

    六大要素中,理念和课程共同构成了学校的品位水平,管理质量和教学质量共同构成了学校的质量水平,评价体系是品位和质量之间的转化机制,教研能力是品位和质量之间的转化动力。




卓越江实 品质教育

     李白故里,江油实验,根植于人文厚重的诗仙故里,秉承“厚德重能,促进学生发展,为每一个学生终身发展奠基”的办学思想,以“教好一个学生,幸福一个家庭”为责任,以“立志、崇实、担当”为价值追求,以“修身、强体、博学、致远”为奋斗路径,追求卓越,勇争一流。

      走向高品质是卓越江实的新目标,我们将以高品质学校建设方案为蓝本,深化人才培养模式,把质量作为教育的生命线,让教育回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。以高质量建设构筑江彰大地的初中教育质量高地,以高品位追求打造李白故里教育的金字招牌。



江实牛牛 当执牛耳





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